感谢老师给我到省立医院急救中心7天见习的机会。

作为一个大三的学生，还未接触临床，对临床知之甚少。这次到急救中心见习，让我对临床有了初步的认识。

急诊科主要是进行紧急救护。

急诊接到120急救电话，急救工作站的医生护士们立即行动，一路快跑上车。接到病人后，先在实地或120车上进行初步简单的紧急救护，接着就将病人送往急诊的抢救室进行抢救。在抢救室，护士们一边给病人上心电图、呼吸机等基本抢救设备，一边叫来相应科室的医生。之后由医生来决定最终的处理方法。

以往我一直认为只有急病重病才能上急诊，通过这次见习，让我改变了这个观点。原来急诊中有儿科、内科、神经内科、神经外科和外科，任何病人都可以到相应的诊室就诊。特别是在门诊下班的时间，急诊又充当了临时门诊的职能，这段时间也就是急诊最忙的时间，也是这里的医生护士们最累的时间。

儿科需要面对一个个小孩子，大多都是十二岁以下的儿童。很多孩子，特别是五岁以下的儿童，看病很不配合，有的一见到医生就哭个不停。这些加大了医生诊治的难度。要给这些孩子看病首先要使孩子安定下来。有一个儿科老主任，特别喜欢逗孩子，时常朝小孩子做各种鬼脸，把哭哭啼啼、大吵大闹的孩子逗得咯咯咯笑个不停。这一招确实有效，孩子们不再害怕，很配合医生的各种检查。在儿科，没有一颗不泯的童心还真不行呀。

内科诊室的病人最多，什么腹部不适呀，发烧咳嗽呀，全找内科医生。小小的内科诊室里，常常挤满了人，有种快要窒息的感觉。但是，即使是在这样的环境里，内科医生仍然十分详细地询问病人病情，认真地查体、开药，丝毫没有烦躁的感觉。真是令人敬佩！

神经内科与神经外科的病人比较少。没有病人时，医生也没闲着，他们拿着专业书本、杂志专心研读。“现在医学发展迅速，若不加紧学习，就会落后的。”

外科比较血腥，接待的病人大多都是可见血的。很多时候必须在汹涌往外淌的血液面前保持冷静。这就要求外科医生有一定的胆识。

这些科室不是孤立的，而是相互联系的。医生之间常相互请教。有一个大脑有问题的孩子到神经内科就诊，神经内科的医生在用药方面就去请教儿科医生。有一次120急救送来了一个大面积烧伤的儿童，这时候就各个诊室的医生都来了，相互合作，共同诊治病人。

在急诊科的这一个星期里，我学到了许多在课堂上学不到的东西，为我学习临床专业课程打下了良好的基础。

中国医科大学七年制十班　　阮杏林