2024年10月31日下午，我院第一手术室举行了第四季度护理查房。本次查房采用了问题导向的学习（PBL）模式，旨在提高护士的学习兴趣和独立思考的能力。本次查房由主管护师黄吕金主持，护理部陈美榕督导、穆艳护士长以及15区、16区、手术室专科护士长、护士、手术室实习生等共43人员参加。大家围绕“甲状腺癌根治术的手术配合”这一主题展开了深入的讨论和学习。

首先，黄吕金主管护师对PBL的学习形式进行了介绍。PBL是一种以学生为中心的教学方法，强调通过解决实际问题来学习相关知识和技能，激发学生的思考和探索能力。本次护理查房分为三个剧幕，每个剧幕中都蕴含着丰富的知识点和问题，旨在引导护士们主动思考、提出问题并寻找答案。参与的护士在课前提前接触剧幕内容，课中由小组组长组织讨论，组员们相继提出自己的问题及答案，记录员采用思维导图的方式汇总组员的问题，老师进行最终的解答。通过这种小组讨论的方式，逐步深入理解手术相关的知识和技能。

在第一幕中，护士们讨论了手术前患者的核对流程，特别是如何避免患者送错手术间的情况。通过分析案例，护士们提出了多种核对患者身份的方法。黄吕金强调，护士在患者进入手术室时，必须认真核对患者的信息，以确保手术的安全性。施林芳护士长和郑敏辉护士长也跟护士们分享了与患者的沟通技巧。

第二幕，护士们围绕甲状腺手术体位的安置、手术物品的清点时机和原则、手术隔离技术展开了热烈的讨论。黄吕金主管护师对护士们的回答给予了肯定，并补充了相关的专业知识，帮助大家更好地理解手术过程中的注意事项。针对护士们提出的关于术中教学的一些疑惑，陈雯护士长进行了耐心的解答。

第三幕，护士们关注到患者术中可能出现的皮肤压力性损伤问题，讨论了术中如何预防，提出了预防和处理压力性损伤的措施。

整个查房过程中，护士们积极参与讨论，提出了许多有价值的问题，展现了她们对护理工作的热情和责任感。最后，专家们对本次护理查房进行了点评：张晓霞护士长表示，PBL模式为新入职护士的培训提供了一种新思路，不仅提高了她们的自主学习能力，也加深了大家对手术室工作的理解，希望大家能将所学的知识充分应用到实际工作中，进一步提升手术室护理质量和患者安全；穆艳护士长指出，整个查房过程缺少了复盘的环节，希望未来能够增加学员学习反馈这一环节，以便更好地总结经验；陈美榕督导肯定了此次查房内容的全面性，但也指出在知识的深度上还有待加强。她建议今后可以针对某一具体问题进行深入的PBL教学，以提高护士们的专业素养。

本次护理查房通过PBL模式的应用，促进护士们的临床思维能力得到有效提升，为今后的护理工作提供了新的思路和方法。

一审：陈秋旸

二审：何萍

三审：金爽