为深入落实国家“十五五”高等教育高质量发展及新医科建设战略要求，纵深推进医学教育数字化转型，深化教育教学改革、夯实人才培养核心质量，7月8日下午，省立临床医学院本科教学工作会议在东街院区八号楼学术厅顺利召开。会议汇聚全院各教研室负责人、教学管理人员、骨干教师、实习总带教及新晋遴选教师代表，复盘教学工作成效、剖析现存短板、部署新阶段重点任务。

会上，院长陈刚教授作了题为《虚实交叉、三元融合，元宇宙赋能医学教育》的专题报告。他指出，当前医学教育正处于技术迭代与模式革新的关键转型期，全院教师需立足医院与学院发展大局，秉持争先创优、实干奋进的精神，以战略眼光主动应对行业变革。要坚持协作共赢、守正创新的理念，推动教学工作迭代升级与提质增效。

陈刚教授重点强调，数智化转型是“十五五”医学教育改革的核心方向，AI素养已成为新时代医学教师的必备素养。全体教师应主动拥抱技术变革，熟练运用智能教学工具，依托AI技术赋能课堂教学革新与学情精准分析，实现教学质量的跨越式提升。同时，全体教师需坚守教研初心，严守学术底线，夯实科教基础，规范实验记录管理，坚决杜绝学术不端行为。他重申，教学改革须始终坚持以学生为中心，摒弃形式化创新，聚焦学生临床思维、创新能力和综合素养的培育，切实提升育人实效。教育处副处长谢颖通报了近期本科教学运行质量核心数据，研判当前教学痛点，重点指出学生理论基础薄弱、临床思维欠缺等突出问题，并针对性部署系列提质改革举措。会议明确，将进一步强化教学全流程闭环管理，常态化落实过程性考核，扭转重结果、轻过程的教学弊端；严格执行临床教师遴选与考核机制，优化师资梯队结构；固化集体备课机制，集中攻坚教学重难点，精准赋能青年教师成长，筑牢课堂教学主阵地。同时鼓励全体教师主动投身数智教学创新，探索信息技术与医学教育深度融合的新模式、新方法，持续积累教改成果、打造特色教学品牌。

分管教学副院长陈实教授作总结部署，着重强调人才培养质量是医学教育的核心生命线。全院上下要坚守育人初心，持续深化教学模式改革，树立“能力为核心、质量为根本、指标为支撑”的育人导向，兼顾学生临床胜任力、创新思维、人文素养的全方位培育与核心学业指标提升，通过精细化过程管控，实现学生综合能力与培养质量双向跃升。

展望：本次会议是学院对接“十五五”新医科建设的战略动员会，也是抓实教学提质、深化教改创新的工作部署会。下一步，省立临床医学院将以AI数智赋能为核心抓手，以教学改革为动力、精准管控为保障，持续完善智慧教学体系、健全质量长效质控机制、深化复合型医学人才培养改革，全面提升各层次医学人才培养质量，推动学院医学教育事业高质量、特色化、可持续发展。

（发表时间：2026年7月10日，教育处公众号）